教育部部長：從六方面推進職業教育現代化

陳寶生12日在教育部與福建省政府在福州聯合召開的現代職業教育發展推進會上表示，職業教育為經濟升級鋪路，為脫貧攻堅助力，為人的成長筑基，不僅是生產，也是生活，關系到發展的大局，與每個人都息息相關。

現代職業教育推進會

陳寶生用了六個關鍵詞對職業教育發展提出了明確要求：

一是要讓職業教育“香”起來。要持續不斷地宣傳職業教育對經濟社會發展的特殊地位。讓更多的青年人通過職業教育獲得順利。

二是讓職業教育“亮”起來，讓高質量的畢業生成為職業教育的品牌和代言人。

緊貼市場，邀請企業總監進校授課

三是要讓職業教育“忙”起來，積極調整專業結構，適應市場需求。

四是要讓職業教育“強”起來，職業院校在專業、管理、特色上的全面成長。

五是要讓職業教育“活”起來，地方政府和教育主管部門為職業教育提供更大政策支持。

六是要讓職業教育“特”起來，把職業教育打造成“名優土特產品”，服務區域經濟社會發展。

中央電視臺來校采訪，關注汽車職業教育

在當前產業結構調整、供給側改革持續進行、重點產業快速發展的背景下，汽車行業、新興服務業需要大量的技術人才，推進職業教育現代化，是幫助我國大量青年學生走上順利之路的有效途徑。