鶴壁市工業(yè)學校教師訪談錄

鶴壁市中職學校教師實踐培訓班于6月27日在鄭州萬通汽車學校開班，來自鶴壁市中職學校的十余名汽車專業(yè)骨干教師將在鄭州萬通汽車學校進行為期75天的專業(yè)技術培訓。近期，筆者就職業(yè)教育和汽車技術培訓的一些問題，和培訓班的肖老師做了溝通和交流。

鶴壁市汽車專業(yè)骨干教師在我校培訓

筆者：您好，教師實踐培訓班已經(jīng)開班一段時間了，我想問一下您在這段時間對于培訓課程和鄭州萬通汽車學校有什么感受嗎?

鶴壁市工業(yè)教師肖老師(以下簡稱肖老師)：是啊，應經(jīng)在這里第三周了，首先我自己作為一個從事教育工作的教師，知道這個教學管理工作的重要性。萬通汽車學校在課堂設置和教學管理方面做得很有序，這可以讓我們或者學校的學生進行有效地學習。

筆者：您認為職業(yè)教育和汽車行業(yè)的前景怎樣?

肖老師：現(xiàn)在對于汽車這塊呢也是非常重視，這對于學生和家長也很有導向作用。我自己從事在學校從事教學工作，過去可能學汽車技術這個班級只招一個班、兩個班，現(xiàn)在班級都越招越多，說明這塊的前景還是值得看好的。

筆者：學習要講究方法，您認為汽車技術這塊，什么樣的學習方法為有效?

肖老師：單就學技術來講，肯定是多動手、多實踐。邱老師(教師實踐培訓班主講老師­­­——邱敬甫)在這方面做得都很好，首先用ppt給大家說明理論，然后我們再帶著理論去實踐，在實踐中熟練操作，獲得提高。

肖老師正在動手實踐

筆者：鶴壁市教育局和鶴壁市工業(yè)的領導安排此次培訓的初衷是什么?

肖老師：過去的時候，我們這些教師有些不是專門從事汽車技術教學的，有的只負責鈑金或者哪個單個的模塊，現(xiàn)在需要在教學上提升教師素質(zhì)，就需要我們這些老師再來學習、實踐，去了解發(fā)動機、底盤、電氣電控等各個模塊的知識和技能。

培訓班教師在檢測汽車發(fā)動機

筆者：您怎樣看待大學生失業(yè)、擁有專業(yè)技能的月嫂、技術工人這一群體反而能拿到不錯薪資這些現(xiàn)象?

肖老師：在我們這個人口大國里，產(chǎn)業(yè)工人很多，大學生也很多，但是這些群體呈現(xiàn)了金字塔狀，真正擁有專業(yè)技術的高技能人才卻比較稀少，掌握了專業(yè)技術，就可以拿到不錯的待遇。

筆者：謝謝肖老師的回答。

筆者注：在過去幾年的暑假，鄭州萬通汽車學校都會迎來一批特殊的學生：他們有的是來自全省各地的公辦學校教師、有的是鄭州大學車輛工程專業(yè)的在校生，他們都選擇利用暑假時間，來到鄭州萬通進行時間提高，鄭州萬通也將不遺余力地為這些教師、學生做好教學和服務工作，鄭州萬通汽車學校將為全省的職業(yè)教育事業(yè)貢獻一份力量。