初中生面臨分流，未來該何去何從

近年來，由于人才結構發生了不平衡現象，為了實現人才培養，大力扶植職業教育。一部分考生會因為分數或者其他原因被分流到學校學一技之長。與其“被”分流，不如主動出擊，提前找到適合自己的專業，適合自己的學校。那么，應該怎樣選擇呢?

首先，你需要看行業前景。據公安部數據統計，截至2020年9月，全國機動車保有量達3.65億輛，其中汽車2.75億輛。汽車市場的快速發展必然會帶來汽車行業人才的短缺。據有關數據顯示，國內汽車技術人才缺口達200萬人，涵蓋技術研發、汽車維修、汽車營銷等多個領域。

其次，你需要看專業設置。專業設置是體現一個學校教學實力的標準。站在時代風口，在深入調研社會需求、企業需求的基礎上開設汽車行業相關專業，進而設置具體課程，并將企業真正需要的技術知識融入課堂教學。每年還會進行專業升級，培養社會急需的高素質技能人才。

再次，你需要看師資力量。一所好的學校應該擁有過硬的師資力量，即學校的老師要有過人的教學能力和教學經驗，這樣培養出來的學生才會符合社會需求。鄭州萬通師資團隊不僅有專業老師，還有行業大咖、技術總監等，他們擁有豐富的理論知識和實踐經驗，能夠通過實戰把技能傳授給學生。

后，你需要看就業順利。就業是一切教學活動的出發點，也是終的落腳點，沒有就業一切都是零。與多家企業建立長期穩定的合作關系，提供大量順利崗位;每年多場校園招聘會與企業專場招聘會，幫助學生足不出戶就業;多家人才定向委培單位，崗位量身定制，畢業;定期職業規劃指導，讓學生所學技能適應社會需求，提升綜合素質。